Az iskola értékelési rendszere és a feltételezett indíték
Az osztálytársak és a diákok beszámolói alapján a támadás mögött a rossz tanulmányi eredmények és az elmarasztaló osztályzatok miatti mély düh állhatott. A 13 éves fiú rendkívül szigorúnak és igazságtalannak tartotta Isabella Marsilio értékelési módszereit, és a korábbi tanévben szerzett rossz jegyei miatt folyamatos haragot táplált a 66 éves pedagógus iránt.
Noha a hatóságok hangsúlyozzák, hogy a feltételezett indíték jogerős megállapítása még a folyamatban lévő nyomozás feladata, az osztálytermi közösség nyilatkozatai egyértelműen megerősítik az iskolai teljesítmény körüli feszültségeket. A tanuló nem tudta feldolgozni a kudarcként megélt értékeléseket, ami végül a súlyos erőszakcselekményhez vezetett.
A sértett pedagógus a történtek ellenére megrázó és példátlan empátiával reagált az őt érő erőszakra: a kórházi ellátása során nyilatkozva kijelentette, hogy megbocsát a diákjának. A tanárnő elmondta, hogy a sérülések és a megrázkódtatás ellenére szeretne személyesen is találkozni a fiúval, és meg akarja ölelni őt. A megbocsátó tanári gesztus ellenére az ügyészség egy olyan törvényi akadályba ütközött, amely teljesen megköti a hatóságok kezét az elkövetővel szemben.
